之前和舍友们报名参加了学校的配音比赛，拖了好久，终于在截止时间前完成了哈哈哈。
我配一个老人的声音，本来感觉挺难的。后来压低嗓子，练了几遍，竟然还可以，情绪好像是到位了。
只不过，我现在的嗓子有点哑了。
……
下午的政策法规课，分析案例，我感觉好复杂啊，学法的同学真是太不容易了！
再下一节是社交训练课，最近几周都是小组汇报。
因为是选修课，每个班只是部分同学选了，我们班的同学和另一个班的同学一起上。
这种小组汇报，采取小组评分制。简单地说，就是一个组给其他组评分，不能给自己组评分，最后其他组评分的平均分作为一个组的作业成绩。
好了，交代了背景，现在要说一件严肃的事情了。
这件事，我们班的同学也慢慢发觉了。这件事就是，另一个班的小组在给我们班小组打分的时候都给低了，而给他们班小组打分的时候打高了。（这种“低”和“高”都是不太客观的。）
本来我还在想，是不是她们看问题的角度跟我们不太一样？不能说她们是故意的。但是，今天下午，我们班最后一个组汇报的时候，明明挺好的，我们班的小组很客观地打了较高的分数，老师也很认可，而另一个班的小组都给出了历史最低分，更明显地是，有三个组给出的分数一模一样地低！
实在是令人愤怒！
事情到了不得不解决的时候了，被打低分小组的同学打算跟老师沟通，希望事情能公正解决。
说实话，以前我真的没有遇到过这种事情，起码没有这么明显，这是明晃晃地为了私欲而破坏公正！
今天，我算是见识到竞争的激烈了，不管如何，为了所谓的高分无视客观事实是不应该的。尤其是大学生，思想比较成熟了，怎么还做这种幼稚的事情？
如果觉得自己不如他人，那就应该拿出实力来比，来一场堂堂正正的较量。
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