柳莹走上楼梯，有人在唱歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
他会对着窗外一直唱啊唱，直到把天空从白一层层唱到黑。
楼梯的墙上有很多动物，昨天在，前天也在，歌声那么响，它们一动也不动。不动的动物手上没有针，不会扎人。她摸了摸一只大象的眼睛，它的眼睛连眨都不眨一下。
到了二楼，爸爸说：“柳莹，下午爸爸下班了，再来接你。”
柳莹看到一个房间，六张床。她会数，可以从一数到十。其中一张是她的，她在上面睡午觉。不能抱着李老师睡。李老师不见了，达敏学校也不见了。
“1到10，教了多少年才教会。”爸爸指着11问她：“柳莹，这是什么？”
“两个一。”她一回答，爸爸就摇摇头，对旁边的女人说：“你看她十七岁了，连11都不认识，数学细胞烧坏了。”
但李老师说，柳莹会数那么多数字，好棒。
比起数数，她更喜欢听故事。李老师有讲不完的故事，她的声音软软的，好像一只面包泛着香气。可是，她消失了，教室消失了，同桌秀秀也消失了。她不知道自己为什么到这个地方来，她从来没来过，她不喜欢从来没来过的地方。
“柳莹，快叫张老师！”爸爸说。
柳莹抬起头，看着面前的这个人，一点一点看，从眉毛到鼻子，她闻了闻她身上的气息。那不是李老师，好像是昨天在这里的一个人。一个女人。柳莹没有说话，就坐在位置上，听站在窗边的那个人唱歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
“昨天她在墙上乱涂，我拿走她的蜡笔，她就来抓我的头发，谁也不知道，她为什么总是对别人拳打脚踢。这小姑娘，长得这么好看，怎么这么凶呢？没办法，我只能让她一个人待在图书室里。”
“在学校时，一开始也打，后来少了，有一段时间基本不打人。没想到，现在又变成这样了！”爸爸在叹气。
“她快把我的头皮都揭下来了。我搬了救兵，今天叫了李老师来。”
“李老师，李老师！”柳莹看着爸爸说。
“你看，刚才她还一声不吭的，一说起李老师，就像条件反射，有回应了。她现在一到星期一，就和我说‘上学去’，她不知道她已经毕业了，再也不能回到学校去。她不能一辈子待在学校里。幸好有你们这样的工疗站，要不柳莹得关在家里，没人照顾，我们怎么能放心呢？”
柳莹听到了开门声，坐在她对面的一个男人马上走过去，把门关上。
“他叫小魏，自闭症患者，每天一动不动地坐在那里，门一打开，他就起身去关门。”张老师说，“你看，李老师来了，说曹操曹操就到！”
柳莹张开了双臂，说：“李老师，抱，抱……”她闻到了李老师身上面包的甜味。
她搬来椅子，拉着李老师的手，说：“老师，椅子。”然后一头扎到她的怀里，搂着她的腰。
“难以相信，她对你那么好，对我们却像不共戴天的敌人。我们真是什么办法都想过了，她还是要打人。”
“她不是恨你们，是害怕陌生环境，环境一变，她的情绪就不稳定。在她眼里，任何一个陌生的地方，都可能是危险的地方。一只狼，如果被人伤害过，当它在丛林里散步时，一定是竖着耳朵，对一点点风吹草动和人影，都会反应过激。要教育她，先要爱她，让她信任你。”
爸爸说：“李老师，我这孩子出了校门，还像一块磁铁，吸着你不放。”
“我其实也很想知道她现在过得怎么样，这次过来，正好看看她。她的脑疾好些了吗？”
“在吃药，后来没犯过。”
“那我就放心了。”
柳莹坐到了李老师的腿上，李老师的腿，就是她柔软的椅子。李老师去哪里，她就跟到哪里。李老师又出现了，她拥抱李老师的时候，能闻到她头发里苹果的香味，李老师声音软软的，抚摸着她的耳朵。柳莹的手上拿着彩纸，她的手指记住了每一个过程，她拿着制作完成的东西对李华说：“船！”
“船上带上爸爸妈妈，还有李老师、张老师，还有秀秀，去大海航行！柳莹做驾驶员！”柳莹看到李老师在船上画画，一、二、三、四，一共有四个人。柳莹大声地喊“嗯啊”，重重地拍手，把掌心拍得火辣辣地疼。
“我们这里总共有十四个人。你看她，总是坐在角落里，已经五十多岁，八十岁的老母亲每天把她送到这里来。原本是个正常人，后来在感情上受了刺激，就再也没有开口说过话。一开始叫她时，什么反应也没有，现在让她坐好、吃饭，都能听懂了。那个在唱歌的，刚来的时候就一直站在窗口，要么发呆，要么唱歌，现在当了班长，吃饭时能帮忙分碗筷，上课时帮忙分本子，成了我的得力助手……大家在这里都能和平相处，一起画画，折纸，写字，一起进行工场劳作，做纸杯。但柳莹一来，完全打破了平静，她总是在打人，打同学，打老师……”
爸爸说：“李老师，要不再想想办法，让她能像在学校时那样？”
“当你作为一个陌生人向她走过去时，在她眼里，你不是原来的你，有可能是一件玩具布偶，一个似曾相识的女人，一个曾经暴力相向的阿姨，一个和妈妈一样的人，甚至一条穿着衣服的鱼。”李老师把一沓纸交给张老师，说：“这是我以前为她制订的个别化教育计划，一天天坚持下来，很考验耐心，也很有效。还有我写的关于她的一些文章。”
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