张浩
唐氏综合征患者，又称先天愚型，重度智力障碍
出生于医生家庭
入学时，只会说两个字的词语，甚至连自己的名字都说不清
五年级时，他拿着指挥棒，站在了舞台上
在刘佳芬和她的同伴们眼里，孩子们的形象和健康孩子融为一体，并没有什么特别之处。他们和正常孩子一样渴望爱与被爱，渴望自由与被认同。如果不把孩子们看成是智力残疾，而是看成能力和智慧的差别；如果不把自闭症人看成是精神残疾，而是把自闭看成所有人身上可能存在的一种人格特质，以及这种特质在一个人身上的过度放大，那么，孩子们自然能在所有人的眼中找到平等的注视。
2003年9月15日
张浩喜欢星期一。每逢星期一的早晨，张浩会把头伸出窗外，看看有没有下雨。妈妈说，雨是从天上掉下来的。他看雨的时候，就把脖子拧过来，对着天空。如果雨水滴在他脸上，他会不太高兴地说“雨”。如果脸没有弄湿，他就会一边笑，一边结巴地说一句：“妈妈，校——校服。”
妈妈说：“唉，你说话真吃力，连一个完整的句子也说不清。这不能怪你。谁叫你下巴比别人短，舌头比别人长呢？就像一个人想好好走路，总有绳子来绊你。”
刚才，当他仰着头朝天空眺望时，楼上有一张脸也正往下看。张浩的目光和脸的主人相遇了，那人大叫了一声“啊！”就扭向房子里，对里面的人喊：“下面有个孩子，脸长得好怪异，像外星人！从没见到这样的脸，你快来看！”
她这一声“啊”，把张浩吓哭了。
妈妈探出头去看，她刚巧探出头来。
“张浩，那是楼上新来的租客，她不认识你，所以有点大惊小怪。你伸出头去，告诉阿姨，她那么想看你，就和她说：‘你好！’让她看个够！”张浩止住了哭泣，但当他再次仰望时，楼上那个尖叫的人已经从阳台上消失了。
张浩觉得一定是妈妈把她变走的。
张浩听不懂楼上的人在说什么，但他不喜欢别人对他尖叫。早上做操时，站在他背后的王海有时也会突然尖叫。每当他尖叫，张浩就把耳朵紧紧地捂住。但他很喜欢不尖叫的王海。王海常常在操场上和老师打羽毛球。羽毛球飞来飞去，如果想逃走，王海总是能用拍子把它捉住。他也想摸摸王海手中的球拍和长满羽毛的球。他相信，那一定是王海养的一只鸟，这么听他的话。
只是他打它的时候，会不会很疼？它不哭，一定是不怕疼。
张浩不喜欢星期一的早上下雨，不下雨，老师就会把一面国旗交到他手上。国旗的颜色鲜红鲜红的，比太阳还要红很多。他双手拿着旗，右手放在红旗上面，左手握住红旗下面，斜扛在肩上。他练了一遍又一遍，班主任钟月在他身边，竖起大拇指，说：
“真帅！”
在他身边，还有三个同学，他们一起走向旗杆。钟老师说，他们都是护旗手。
自从刘校长说——“你看，张浩这个小机灵，节奏把握得这么好，我看他挺合适”，张浩不知道什么叫合适，但他星期一的生活从此就彻底改变了。
所有的老师和同学都看着他和他手上的红旗。那种感觉，就像过生日，他戴着生日帽，站在蛋糕前，一支支把蜡烛点起来，同学和钟老师都围着他唱歌。刘校长会给他一个拥抱，对他说：“呀，张浩你又过生日啦！生日快乐！”
今天，是搬到新校舍的第一天。当张浩把国旗拉到顶端，国旗在半空中扭来扭去时，他笑了。
他希望每一天都能升国旗，在蓝蓝的天空下，用他的双手开一朵扭来扭去的红花。拉着它的绳子一颤一颤的，他要把绳子系得紧紧的。鸟飞来飞去，红旗也张着红翅膀。不能让红旗跟着鸟飞走了。
张浩发现一个女人不知道什么时候站到了队伍里，她的声音很响，她的手指点来点去，她的样子好像在生气。她正在说：
“你看看，这台下的一群，高的高，胖的胖，瘦的瘦，奇形怪状，有的流口水，有的傻笑，真不明白这么多神经病为啥偏偏搬到我们小区旁边来。你们一来，我们这里风水还会好吗？我们怎么好好休息？发作起来，我们倒霉了，你们负责？”
紧接着，张浩又听到了尖叫声。王海尖叫着，不停地甩头，校长扶住了他的肩膀说：“王海不要怕。”
王海继续尖叫着，那声音戳得张浩耳朵疼。
张浩不知道这是什么游戏，王海这么喜欢玩。但他不喜欢，他试过，叫得响一点，脖子疼，把头甩啊甩，脑袋疼。
站在王海旁边的淼淼也捂着耳朵尖叫起来，他们俩总是这样，像约好了似的。淼淼跑到墙边，要用头去撞。校长放开了王海，用手捧着淼淼的头。他的头顶着她的手，撞啊撞。姚老师也跟在校长后面，拉着淼淼的衣服。
“你吓到孩子了！”甜老师说，她拿着纸巾在眼睛上擦来擦去。
“是他们吓到我们才对。看看他们一会儿尖叫，一会儿撞头，你们能保证他们对我们没威胁？就是你们保证，我们也不相信。正常的老师会到这种学校来？你们一定是在原来学校不太正常，才来教这种孩子吧？”那个陌生女人说。
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