在教育圈需要帮忙办事的，他们都可以通过黄国仑这条线走动走动关系。
就算是学校里有在心里羡慕嫉妒恨黄国仑的，在表面上他们也都会和黄国仑处好关系。
周刚本来是很希望给黄国仑一个出彩的机会，把黄国仑辅导的学生推上校庆汇演。
但现在看了这三个学生的表演后，周刚心里的火不打一处来！
他觉得黄国仑这次主动辅导学生上校庆汇演，完全就是在糊弄事！
在工作方面，这家伙果然不值得信任！太让人失望了！
周刚气的看了看手里拿着的歌词，怒其不争的数落起了黄国仑：“黄老师，你说你这歌词写的多好啊——‘我为我的祖国而感到骄傲，就让五星红旗自由地飘！’你为什么不把它写成一首主流的作品？你要写不了，你让孟老师帮你一起写嘛！你干嘛给它弄成现在这样一个四不像啊？你辅导这些学生唱的什么乱七八糟的，一块好玉让你们给生生的糟蹋了！”
旁边有机灵的助手，赶紧给周刚端茶递水，让周校长先消消气。
黄国仑告诉周刚：“周校长，您想的有点本末倒置了。我这首歌的立意就是要写一首更符合年轻人潮流、更适合咱们学校朝气蓬勃的学生们唱的说唱作品，有了这个立意和主旋律后，我才填的词。”
周刚气道：“你别跟我说这些技术上的细节，我就要看结果！就像高考，咱们学校抓的是升学率，抓的是名校录取率，你光有一个好的立意有什么用？最后没成绩，你有再好的立意也没意义啊！”
黄国仑很不识趣的和周刚继续探讨：“您总拿高考比喻咱们这次彩排，我有一点异议。我觉得咱们这次彩排更像是摸底考试，这不是最终的高考，明年的校庆汇演才是高考。”
“嘿？你还跟我抬杠是吧？”周刚要被黄国仑气笑了。
“我不是抬杠，您喝口水，先顺顺气，您仔细琢磨琢磨我说的对不对。今天这场彩排顶多算是个一摸。这种摸底考试，有让学生们定位认清自己的作用，但更有让学生们出错和总结错误的重要作用。其实彩排就是这样，出错是难免的，再专业的歌手，在彩排时也可能出问题。出了问题就赶紧找原因，把问题解决掉，这才是彩排最重要的意义。”
“问题是，你这三个学生现在表现出来的水平和状态，是总结问题解决问题的事吗？如果这是一摸的话，他们只考了300分，这样的成绩，他们想上北大？这可能吗！咱们这次彩排的最重要意义不是容错，而是要把低分的学生给刷下去！他们自己也清楚这点，今天表现不好，明天就没有正式汇演的机会了。现在他们表现的很不好，还有什么可说的呢？赶紧下去吧！”
周刚厉声训张亮三人：“回去好好学习，别再整乱七八糟的了！”
张亮被周刚训的都想打人了。
可惜他知道自己不是那种敢打老师的莽汉，只能委屈认怂的作揖求说：“周主任，求求您了，就再给我们一次机会吧。黄老师这首歌写的特别好，我们真的想在明天的校庆上好好表现，来为母校献礼。”
张亮这个白痴居然管周刚叫主任，这更触周刚的霉头了。
周刚铁面无情道：“少跟我扯这些没用的！你们要想在校庆上好好表现，之前为什么不更加努力的练习？现在这样半吊子就想登场，你开什么玩笑！赶紧下去！别浪费大家的时间！”
见周刚这么轰三个学生，黄国仑实在看不下去了。
他少见的脸色变臭了。
平时只有黄桃疯狂淘气要上天还屡教不改跟他对着干的时候，他才会出现这种低气压的脸色。
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